PLATONE E L’UTOPIA DI “LA REPUBBLICA” IN SCENA!

INTRODUZIONE

“La Repubblica” con adattamento e regia di Adriano Romano e con Maurizio Castè, Antonio Mastellone, Paolo Orlandelli, compagnia Angela Lombardi in collaborazione con Effimera Produzioni Roma, direzione artistica di Gabriele Lavia, proposto al pubblico in data 6 Novembre 2024 dalle ore 11:00 presso l’auditorium dell’ISRE di Nuoro, è una rilettura in chiave moderna e teatrale di una delle opere filosofiche più importanti e influenti della storia occidentale del IV secolo a.C., ovvero la Repubblica di Platone. Scritta sotto forma di dialogo, prevalentemente tra Socrate e altri interlocutori , l’opera esplora il concetto di giustizia e descrive una società ideale.

TRAMA

“La Repubblica “ di Platone immagina una città ideale, governata da filosofi-re, dove ogni individuo occupa un ruolo secondo le proprie capacità, al fine di raggiungere la giustizia collettiva. Attraverso dialoghi su etica, politica e conoscenza, l’opera esplora il significato della giustizia e l’educazione necessaria per un governo saggio.

RECENSIONE

La regia di Adriano Romano, Maurizio Castè, Antonio Mastellone e Paolo Orlandelli è riuscita a catturare l’essenza del dialogo platonico senza appesantirlo con troppa didattica. In un lavoro che avrebbe potuto facilmente trasformarsi in una noiosa lettura di concetti astratti, la direzione ha invece puntato su un’interpretazione vivace, satirica e dinamica delle discussioni filosofiche, facendo emergere la tensione tra i vari personaggi in modo che il pubblico fosse coinvolto sia intellettualmente che emotivamente. Le scene si alternano fluidamente, e sebbene l’opera sia naturalmente a tratti statica, la regia ha trovato il giusto equilibrio per mantenere alta l’attenzione degli interlocutori. La scenografia è minimalista, ma simbolica. Il palco è spoglio, con pochi elementi mobili che rappresentano il passaggio da un luogo all’altro delle discussioni filosofiche. I costumi sono semplici, evocando l’Antica Grecia, ma con un tocco moderno che permette di avvicinare i temi trattati alla realtà contemporanea. Il gioco di luci e ombre ha un ruolo fondamentale nell’esprimere la transizione tra il mondo delle idee e la realtà terrena. La chimica tra gli unici tre protagonisti è palpabile, ed è proprio attraverso i loro dialoghi che lo spettacolo trova il suo cuore emotivo e filosofico. L’attore che interpreta il ruolo di Socrate è convincente e carismatico, incarnando la figura del filosofo come guida spirituale e intellettuale, ma anche come uomo in grado di mettere in discussione le proprie convinzioni. La sua recitazione è seguita da una cura particolare del linguaggio, con un tono di voce che si adatta alle varie fasi del dialogo, passando dalla calma persuasiva all’ironia sottile. Gli attori nel ruolo di Glaucone e Adimanto, hanno messo in evidenza il contrasto tra gioventù e l’uomo provato dal tempo . Il personaggio di Glaucone, sempre alla ricerca della giustizia perfetta, emerge come un ottimo contrasto in confronto alla saggezza socratica. L’attore riesce a far trasparire le fragilità di un pensiero che si scontra con la realtà, senza mai perdere credibilità. Attraverso il dibattito tra Socrate e i suoi interlocutori, si esplorano temi come la natura del potere, la relazione tra la verità e il governo, il ruolo dell’educazione nella formazione dell’individuo e della società. In particolare, la famosa Allegoria della caverna viene portata in scena in modo particolarmente suggestivo, con un’interpretazione visiva che spiega magistralmente come la verità e la conoscenza siano sempre soggette alla prigione delle convenzioni sociali e delle apparenze. L’invito che arriva da Platone è chiaro: l’uomo deve cercare di liberarsi dalle illusioni per giungere alla verità, ma questo percorso non è semplice e comporta sacrifici.

CONCLUSIONE

“La Repubblica” di Platone è una produzione teatrale che riesce a mescolare filosofia e dramma in modo avvincente, stimolante e accessibile. La regia è brillante nel rendere il complesso pensiero platonico vivibile e attuale, mentre le performance degli attori sono impeccabili nel bilanciare la profondità intellettuale con un’umanità palpabile. Seppur impegnativo, lo spettacolo è un’esperienza intellettuale che non solo stimola la mente, ma coinvolge anche le emozioni.

Giulia Siotto, classe 5^B

Si è disputata lo scorso venerdì 2 Maggio nel Liceo Azuni di Sassari il Certamen di greco “Andrea Blasina”.

La gara di traduzione ha visto la partecipazione di studenti delle ultime classi dei licei sardi.

Per l’ottava edizione del Certamen, intitolato al docente Andrea Blasina, è stato scelto un brano di prosa in greco dell’oratore Isocrate.

L’alunna Antonella Contu della classe 5C, a cui va il nostro ringraziamento per la partecipazione e i complimenti per il risultato raggiunto, si è aggiudicata il terzo premio.

Mercoledì 20 dicembre si è svolta l’edizione 2023 dell’Asproni’s got Talent, l’assemblea mensile studentesca in seduta plenaria, alla presenza di tutte le classi del biennio e del triennio dei Licei Classico e Linguistico.

Obiettivo festeggiare l’inizio delle vacanze natalizie, come da tradizione, con l’annuale esibizione degli studenti, sul palco dell’Agorà di Via Asiago, con sfide musicali.

In giuria docenti e collaboratori scolastici, chiamati a premiare l’esibizione più talentuosa. Applausi per tutti in luogo accogliente dove gli asproniani si sentono una famiglia.

Giovedì 21 novembre nella cattedrale di Nuoro nutrita partecipazione dei nostri studenti alla messa presieduta dal Vescovo di Nuoro Monsignor Antonello Mura e organizzata dai seminaristi della Diocesi studenti del nostro Liceo. Accompagnati dal dirigente scolastico e da alcuni docenti, gli asproniani hanno animato la celebrazione insieme a Don Giovanni Cossu docente di religione. Monsignor Mura ha rivolto un augurio speciale agli studenti affinché il Natale sia momento di amore per la vita e per gli altri. Alla fine della cerimonia ogni partecipante ha ricevuto un ricordo della celebrazione e un gustoso rinfresco nel sagrato della chiesa.

CONSULTA LA BACHECA DEL REGISTRO ELETTRONICO PER CONOSCERE I RISULTATI

Per l’ottavo anno consecutivo, il Liceo Linguistico “Giorgio Asproni” ha preparato e presentato alcuni alunni al fine di ottenere la certificazione Delf B2. GLi allievi hanno superato brillantemente l’esame, dimostrando una conoscenza avanzata della lingua francese, dopo aver frequentato un corso pomeridiano intensivo di 80 ore, offerto dalla nostra scuola.
7 dei nostri alunni provengono dalla sezione del Linguistico e 2 dalla sezione del Tradizionale, dimostrando che la nostra scuola offre eccellenti opportunità di apprendimento della lingua francese per tutti gli studenti.

La certificazione Delf B2 è riconosciuta a livello internazionale e offre ai nostri alunni una serie di vantaggi nel campo accademico e professionale. Essa attesta la loro competenza nella lingua francese e può aprire le porte a opportunità di studio e lavoro in tutto il mondo.

Jeanne Spano e Sylvie Nivola, docenti di lingua francese

Continuano i buoni piazzamenti nei Campionati Sportivi Studenteschi per gli appassionati e le appassionate di scacchi.

Dopo la lunga pausa- Covid, nella quale il Liceo Asproni ha continuato a muovere i pezzi degli scacchi con un Campionato interno all’Istituto, la squadra maschile mista Allievi e Allieve ha conquistato il titolo di campione provinciale di categoria lo scorso 9 marzo ad Orosei.

In campo regionale si è poi scontrata con valenti avversari provenienti da 14 Istituti della Sardegna raggiungendo il quinto posto assoluto il 30 marzo 2023 all’Horse Country di Arborea.

Ringraziamo i nostri ragazzi per il lodevole impegno dimostrato, in rigoroso ordine di scacchiera!!!

Giuseppe Obinu, Valentina Tuveri, Anna Chessa, Ismaile F.Ndoye, Fabio Cambone e Pietro Mezzettieri Becconi.

Marta Dessena, Emma Gaias, Michele Becconi, Sabrina Loi, Sara Carbone e Tommaso Zoroddu.

Ringraziamo inoltre tutti i ragazzi e le ragazze del Gruppo sportivo della categoria juniores che da anni collaborano al Liceo Asproni per rendere speciale e magico il gioco degli scacchi.

Al prossimo appuntamento!!!

ASCOLTA IL PODCAST DI RADIO MACOMER CENTRALE CON L’INTERVISTA AGLI STUDENTI DEL LICEO ASPRONI

di Venturella Frogheri

Venerdì 25 Novembre un gruppo di alunni del nostro Liceo (Gabriele Mastio, Ilenia Corbeddu, Antonella Contu, Letizia Mereu, Mauro Fronteddu, Nicola Alpigiano, Maria Grazia Goddi) ha conversato con il giornalista Roberto Melis di Radio Macomer centrale su temi ed aspetti legati alla lingua sarda nell’ambito del progetto “Imprentas/Regione autonoma della Sardegna”. Nel corso dell’incontro, svoltosi in toni affabili ed in una atmosfera serena e cordiale, i ragazzi sono stati intervistati ed hanno risposto in limba a domande inerenti l’apprendimento della lingua sarda, la comunicazione con i familiari e gli amici, le esperienze di socialità nelle realtà dei paesi in cui vivono, le riflessioni sulla valenza data alla lingua e alla storia della Sardegna a scuola, le considerazioni personali sul ruolo della famiglia e della scuola dinnanzi a problematiche drammatiche che toccano troppo spesso i più giovani (episodi di bullismo, consumo di alcool e sostanze, fumo etc.), le prospettive e le speranze sul proprio futuro. Il materiale raccolto sarà poi ceduto alla Regione Sardegna che presumibilmente lo pubblicherà sulla Digital Library. Dalle risposte dei ragazzi si può evincere, insieme ad una indubbia disinvoltura e sicurezza nell’utilizzo sicuro e fluente della lingua sarda (appresa, come è stato detto più volte nel corso delle interviste, prevalentemente in famiglia fin dalla primissima infanzia, per cui si tende a pensare in sardo prima che in italiano), una significativa maturità e serietà nella ferma condanna di ogni forma di eccesso e soprattutto nella riflessione sulla responsabilità della famiglia in primis e poi degli insegnanti nella educazione e nella formazione dei più giovani. Particolarmente rilevante è stata anche la riflessione sul fatto che la lingua rappresenta una autentica ricchezza, che può naturalmente affiancarsi allo studio delle lingue straniere e facilitare lo studio delle lingue classiche, qualcosa che ci appartiene profondamente, che è legata alla nostra identità e che è quindi necessario custodire. I ragazzi sono apparsi molto consapevoli e convinti della necessità di non disperdere ma di salvaguardare e preservare dalle insidie del tempo un patrimonio linguistico, tramandato da sos mannos, di inestimabile valore, che è, per dirla con la celebre espressione coniata dallo storico greco Tucidide (V secolo a. C.), uno κτῆμα ἐς αἰεί, ossia un “possesso per sempre”, infinitamente prezioso, anche considerando il fatto che inevitabilmente la parlata odierna è per certi versi come corrotta o imbarbarita rispetto al passato (d’altra parte la lingua non è un qualcosa di fisso o cristallizzato ma è soggetta naturalmente ad evoluzioni e cambiamenti). La discussione ha poi toccato un tema particolarmente attuale legato alla cosiddetta limba sarda comuna, ossia una lingua unica, una sorta di codice standard da utilizzare soprattutto per la comunicazione scritta, rispetto alle specificità delle singole realtà locali. I ragazzi si sono detti non troppo favorevoli alla adozione di tale forma unica, a favore invece delle peculiarità dei diversi paesi, che non pregiudicano comunque la comprensione e quindi la comunicazione efficace. Dagli interventi dei ragazzi è emersa una valutazione decisamente positiva sulla possibilità di seguire eventuali corsi scolastici o di aderire ad eventuali progetti finalizzati alla conoscenza della lingua sarda. E’ vero infatti che spesso a scuola non si apprende ciò che riguarda la nostra storia, la nostra letteratura: eppure la lingua è certamente il riflesso della cultura di un popolo: tramite la lingua, sia essa scritta o orale, si trasmette una particolare weltanschauung, ossia una visione del mondo. Le lingue sono patrimonio di civiltà, “anime senza confini e senza delimitazioni, sono riflesso dell’infinito” secondo la definizione del linguista Claude Hagége. Nelle lingue si sedimentano tesori autentici che raccontano la società e gli individui che la compongono, e la storia delle parole riflette la storia delle idee. L’incontro con Roberto Melis può ritenersi nel complesso davvero significativo: una importane occasione di approfondimento che ha indubbiamente offerto agli alunni utili spunti di riflessione ed importanti sollecitazioni critiche.

di Antonella Spada, docente di Storia e Filosofia e referente del Liceo Asproni per l’inclusione

Ieri, 26 maggio 2022, a 82 anni è scomparso il Professor Andrea Canevaro, Maestro di pedagogia speciale e di inclusione e docente emerito all’Università di Bologna.
Uno dei più appassionati e coerenti padri fondatori della pedagogia speciale in Italia, ha promosso enormi passi in avanti per le politiche dell’inclusione scolastica del nostro Paese, contribuendo con decisione e coerenza di vita e pensiero a porle all’avanguardia nel panorama europeo e internazionale allo scopo di una scuola inclusiva e più giusta.
Lo ricordiamo con rimpianto come un valido esempio e una fonte di ispirazione per tanti docenti ed educatori che, quotidianamente, nelle nostre aule lavorano in favore dei soggetti più fragili, perché “nessuno rimanga indietro”.
Così nel ricordo di quanti, intellettuali, politici, docenti, studenti hanno avuto il privilegio di conoscerlo: “Non si può parlare di educazione e di inclusione senza citare la sua lezione di vita: un grande pedagogista che si è tanto speso per i giovani, per il presente della scuola e per il futuro del nostro paese creando percorsi inclusivi, collaborando con numerose associazioni e contribuendo a una nuova definizione della comunità educante, anche tramite la formazione di educatori. La sua esperienza ha spesso incrociato le scelte politiche in merito a diverse leggi che nel nostro paese regolano i processi di inclusione”.

Ci sarà anche una rappresentanza del nostro Liceo alla conferenza sul futuro dell’Europa, in programma martedi ? ????? ???? alle ore ??.?? presso l’?????????? ??? “?. ?????.

La classe 4A, accompagnata dal prof. Antonio Piu, docente di Storia e Filosofia del Liceo Asproni, parteciperà all’evento, organizzato da Europe Direct Nuoro, dal titolo “??????? ?? ??????? ????? ?????????????? ??? ??????????? ?? ????????? ???????”

Dopo l’i??????????? ? i ?????? ?????????????
di Fausta Moroni, Assessora alla Pubblica Istruzione del Comune di Nuoro
e di Pierina Masuri, Dirigente ITC “S. Satta, i lavori proseguiranno con:

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Alessandro Giordani, capo Unità DG COMM UE

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Video sul Panel 1: colmare le diseguaglianze

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Fabrizio Barca, Forum Diseguaglianze e Diversità

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giovani studenti sul loro futuro
Interazione con App smartphone – Mentimeter

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Celestino Addari, il nuorese che ha partecipato alla Conferenza sul futuro dell’Europa

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compilando la scheda di intenti della CoFE
Commenti dei risultati da parte di Fabrizio Barca

Conclusioni da parte delle Istituzioni Locali.

Conducono:

Simona De Francisci condirettrice Tg
Videolina e Massimiliano Rais, giornalista Tg Videolina

Sabato 26 febbraio, dalle ore 9.15 le classi 1^E, 2^E, 4^A e 4^F saranno impegnate nell’edizione 2022 del percorso di trekking, in territorio urbano ed extraurbano, di media durata (7 km) con partenza da Via Dante. Sono previste tappe al parco “Tanca Manna”, al Convento delle Carmelitane, con passaggio da strada extraurbana vicinale “Funtana ‘e Littu” in zona “Tuccuruttai” e arrivo all’Anfiteatro comunale, in zona Piazza Veneto.

Si rinnova il tradizionale appuntamento annuale con “Philolympia”, le Olimpiadi di Filosofia rivolte a studenti e studentesse della scuola secondaria di secondo grado per promuovere e e sostenere le potenzialità formative della filosofia.
La competizione è inserita nel programma annuale valorizzazione eccellenze del Ministero dell’istruzione, con la finalità di approfondire contenuti filosofici, adottare nuove metodologie didattiche e strumenti informatici, confrontarsi con l’insegnamento/apprendimento della filosofia nella realtà scolastica europea ed extraeuropea, raccordare scuola, università, enti di ricerca per diffondere e valorizzare il pensiero critico nella formazione dei futuri cittadini.

INDICAZIONI E MODALITÀ OPERATIVE PER LO SVOLGIMENTO DELLA FASE D’ISTITUTO SONO DISPONIBILI NELLA SEZIONE RISERVATA ALLE COMUNICAZIONI DEL REGISTRO ELETTRONICO

Continua la collaborazione del Liceo Asproni con il Museo MAN DI Nuoro.

Da domani 11 febbraio sarà aperta al pubblico la mostra intitolata “CARLO LEVI, Tutto il miele è finito. La Sardegna, la pittura” a cura di Giorgina Bertolino, una grande antologica di Carlo Levi (Torino 1902 – Roma 1975) che rende omaggio al pittore-scrittore nei 120 dalla nascita, in occasione degli anniversari dei suoi due viaggi in Sardegna, compiuti nel maggio 1952 e nel dicembre 1962.

La mostra documenta l’intero arco della sua ricerca con 89 opere tra dipinti, disegni e incisioni, datate dal 1925 ai primi anni settanta.

Un nutrito gruppo di alunni dell’Asproni (che recentemente la Fondazione Agnelli, secondo il report annuale Eduscopio, ha considerato come il miglior Liceo Linguistico della Sardegna), provenienti dalle classi 5E, 5F e 5G, guidati dalle prof.sse Sylvie Nivola e Jeanne Spano, docenti di Francese del Liceo, ha realizzato le traduzioni in francese dei testi che accompagneranno i visitatori lungo il percorso museale e le installazioni su Carlo Levi.

http://www.museoman.it/it/mostre/mostra/CARLO-LEVI/

SI RINGRAZIANO PER LA COLLABORAZIONE GLI ALUNNI:

CATTE VANESSA, BASOLU VERONICA, TICCA GIULIA, PEDDIO CHIARA, CAPRA VALENTINA, GASOLA MATTEO, PINNA CARLA, FANCELLO IOLANDA, MELAS NADIA, LAI CHIARA

Con questo video, gli alunni della classe 3^C del Liceo Classico, guidati dalla prof.ssa Venturella Frogheri, si candidano al concorso indetto per “KINEHELLENIKÀ”, la giornata mondiale della lingua e della cultura greca, in programma il 9 febbraio.

Nel corso dei lavori, dopo i saluti istituzionali, verranno proiettati i videoclip realizzati dagli studenti di vari Licei d’Italia, ognuno dedicato ad illustrare visivamente un vocabolo della lingua greca ancora vivo nel lessico contemporaneo. Ogni video sarà introdotto dal docente coordinatore del singolo gruppo, con interventi della Giuria.
Seguirà la premiazione dei tre video vincitori del concorso, ad opera della Giuria presieduta dal Prof. Massimo Di Marco, emerito di Letteratura Greca presso Università di Roma ‘Sapienza’, coadiuvato dall’Avv. Francesca Boschiero, esperta di cinematografia e audiovisivi e dalla Prof.ssa Lidia Di Giuseppe.

In bocca al lupo ai nostri ragazzi!!

La giornata mondiale per la sicurezza in rete

Martedì 8 febbraio 2022 si celebra, in contemporanea in oltre 100 nazioni di tutto il mondo, il Safer Internet Day (SID), la giornata mondiale per la sicurezza in Rete, istituita e promossa dalla Commissione Europea. Obiettivo dalla giornata è far riflettere le ragazze e i ragazzi non solo sull’uso consapevole della rete, ma anche sul ruolo attivo e responsabile di ciascuno nella realizzazione di Internet come luogo positivo e sicuro.

Nel corso degli anni, il Safer Internet Day (SID) è diventato un appuntamento di riferimento per tutti gli operatori del settore, le istituzioni e le organizzazioni della società civile, “Together for a better internet” è il titolo scelto dalla Commissione Europea per la promozione della giornata. 

Edizione Italiana

Il Safer Internet Centre Italiano ha optato anche quest’anno per un’edizione online dell’evento, martedì 8 febbraio dalle ore 10:00 alle ore 11:30. L’iniziativa, promossa dal Ministero dell’Istruzione, verrà trasmessa in streaming sui canali social del Ministero dell’Istruzione e sul portale www.generazioniconnesse.it (scarica la nota ministeriale)

Interventi Istituzionali

• Prof. Patrizio Bianchi – Ministro dell’Istruzione
• Antimo Ponticiello – Direttore Generale – Direzione Generale per lo Studente, l’Inclusione e l’Orientamento Scolastico.
• Carla Garlatti – Autorità Garante per l’Infanzia e l’Adolescenza
• Daniele De Martino – Dirigente Compartimento della Polizia Postale e delle Comunicazioni di Roma
• Raffaela Milano – Direttrice Programmi Italia-Europa per Save the Children
• Ernesto Caffo – Presidente Telefono Azzurro
• Sandra Cioffi – Presidente Consiglio Nazionale utenti AGCOM

Call To Action – Iniziative delle scuole

Con il SID 2022 partirà la 6° edizione del Mese per Sicurezza in rete, promosso dal Ministero dell’istruzione e da Generazioni Connesse. Durante tutto il mese di febbraio le scuole di tutta Italia e i partner del progetto sono chiamati a realizzare attività di divulgazione dei principi dell’uso positivo della rete e degli strumenti tecnologici.

Tutte le scuole potranno condividere e comunicare le proprie attività utilizzando la form contenuta nella sezione “Le tue iniziative” presente all’interno dell’area riservata scuole del portale di Generazioni Connesse.

I materiali inviati saranno poi pubblicati su questa pagina per favorire lo scambio di buone pratiche nel “mondo scuola”.

L’ANIMATORE DIGITALE DEL NOSTRO LICEO, PROF. DAVIDE SABA, E’ DISPONIBILE A FORNIRE INFORMAZIONI IN MERITO ALLE INIZIATIVE E A SUPPORTARE I DOCENTI NELLE EVENTUALI INIZIATIVE DIDATTICHE CHE VOLESSERO INTRAPRENDERE

LEGGI LA CIRCOLARE

La classe 5^C del nostro Liceo è in gara con un video sulla definizione di Xenos (in greco antico: ξένος). Il lavoro realizzato dagli alunni della classe, sotto la supervisione della prof.ssa Maria Grazia Picconi, è raggiungibile al seguente link

https://www.youtube.com/watch?v=N8I1LjwCVEw&list=UULovjfNs_4HDGjL62LPf0tw&index=36

Per votare basterà mettere un like al video

Venerdì 28 e sabato 29 gennaio 2022 il Liceo Asproni parteciperà all’iniziativa dell’AIRC dedicata alle scuole “Cancro io ti boccio”: insieme daremo una bella lezione al cancro! Grazie all’impegno della prof.ssa Laura Visentini, ex docente del nostro Liceo, da anni impegnata nel mondo del volontariato, con Aism e Airc, verranno distribuite le arance della salute nella sede di Via Dante.

“Cancro io ti boccio” è un’occasione per diffondere a scuola le conoscenze sugli stili di vita salutari e per comprendere il significato e l’importanza della ricerca scientifica. Un bagaglio culturale da acquisire fin da piccoli e da arricchire nell’adolescenza quando si coltivano interessi e vocazioni. I ragazzi e le ragazze diventeranno poi ambasciatori presso le famiglie.
“Cancro io ti boccio” è il progetto che AIRC ha studiato appositamente per le scuole e che da oltre 15 anni si affianca all’iniziativa Le Arance della Salute: in questa giornata vengono distribuite le reticelle di arance rosse italiane a fronte di un contributo di 10 euro.

Grazie alla raccolta fondi, AIRC finanzia i progetti di ricerca più innovativi svolti nelle principali istituzioni italiane e assegna borse di studio a giovani laureati che si vogliono specializzare in oncologia.

È morto stamani, a 65 anni, David Sassoli, ricoverato nelle ultime settimane per una disfunzione del sistema immunitario. Lo staff: “Ha combattuto e lavorato fino all’ultimo possibile istante”. Bandiere a mezz’asta nelle istituzioni europee e il cordoglio dell’Italia, per l’ex giornalista del Tg1 diventato Presidente del Parlamento europeo.

Anche quest’anno, in concomitanza con le celebrazioni della Giornata della Memoria, che si terranno il 27 gennaio, il Liceo Asproni ricorderà la tragedia della Shoah. Quest’anno lo farà dalle pagine di questo sito, nello spazio curato dagli studenti dell’Istituto, con il supporto dei Docenti del Dipartimento di Storia e Filosofia. Nell’omonima sezione del sito troveranno spazio riflessioni, immagini, prodotti multimediali e approfondimenti, realizzati dagli alunni del Liceo, nel corso delle attività preparatorie della Giornata.

CLICCA 27 GENNAIO PER VISITARE LA PAGINA CON I CONTRIBUTI DELL’EDIZIONE DEL 2021

Si rinnova l’appuntamento annuale con “Scuola Aperta”, l’iniziativa del Liceo Asproni a beneficio degli studenti delle classi terze della Scuola Secondaria di Primo Grado.

Genitori e studenti sono invitati a visitare il nostro Istituto e a conoscere la nostra offerta formativa, ogni lunedi, mercoledi e venerdi, dalle ore 15 alle ore 18, previo appuntamento telefonico al numero 078435043.

CLICCA PER SCARICARE IL PDF INFORMATIVO SUI NOSTRI CORSI

Primo posto per il Liceo Asproni di Nuoro nel Concorso nazionale “A Scuola di Costituzione” indetto ogni anno dal CIDI (Centro di Iniziativa Democratica degli Insegnanti), con un percorso didattico sulla “Sardegna e lo Spopolamento”, realizzato dagli alunni delle classi 3A, 3B, 3E, 3F, 4C, 5G dell’Anno scolastico 2019/2020 (le attuali classi 5A, 5B, 5E e 5F), guidati dalla prof.ssa Venturella Frogheri.

Il riconoscimento è arrivato a distanza di qualche tempo, per vicissitudini legate alla pandemia e alle difficoltà organizzative che hanno costretto la Giuria a rallentare le operazioni di studio degli elaborati e di individuazione dei vincitori.

I giurati, sotto la guida del Presidente, Giuseppe Bagni, hanno motivato in questo modo il primo posto del nostro Liceo:

“Interessante indagine su un fenomeno molto presente in Sardegna e non solo: lo spopolamento del territorio, raccontto attraverso immagini fotografiche, interviste, un dibattito in forma di tavola rotonda, video, scrittura creativa in forma di lettera aperta, ricerche. Gli alunni che hanno realizzato il lavoro hanno potuto riflettere in maniera critica sul tema prescelto, prendendo coscienza di esso e gettando le basi per la maturazione di una nuova forma di consapevolezza, che comporta il vivere da cittadini. Una lente di ingrandimento sul futuro prossimo”

Il 25 novembre ricorreva la “Giornata internazionale contro la violenza sulle donne”.
Nell’occasione, nel ricordare il valore e l’importanza di una riflessione nelle classi, era stato accolto l’invito della Polizia di Stato ad incontrare una rappresentanza degli studenti per esporre non solo alcune esperienze dei funzionari presenti, ma anche per indicare i percorsi più adeguati per poter difendere le vittime di violenze e soprusi.
Il tema della violenza, che attraversa la Storia in maniera costante, può essere osservato anche riflettendo su altre esperienze, più nascoste perché certamente più odiose, non meno sconvolgenti ma forse non abbastanza oggetto di attenzione da parete della stampa che, troppo spesso, si sofferma solo sugli aspetti più clamorosi senza analizzare dimensioni e conseguenze dei fenomeni.
Tra queste vogliamo ricordare la violenza domestica, che viene esercitata prevalentemente dagli uomini all’interno delle mura domestiche tra coniugi o conviventi (figli, nipoti) e che include una serie di comportamenti, che spesso si verificano contemporaneamente:
• la violenza psicologica ed emotiva;
• la violenza fisica e sessuale;
• l’uso della coercizione, di minacce e di intimidazioni;
• l’isolamento; la minimizzazione e la negazione di colpe;
• la violenza economica.

Per approfondire il problema, di assoluta gravità, si è accolto l’invito del presidente delle ACLI della provincia di Nuoro, Salvatore Floris, per un dibattito sulla violenza domestica che si terrà giovedì 16 dicembre alla presenza dell’assessore ai Servizi sociali Fausta Moroni e della psicologa dott.ssa Francesca Licheri. A moderare i lavori sarà il Dirigente del Liceo Asproni, Antonio Fadda.